Durante la Edad Media, los niños que tenían necesidades básicas satisfechas se insertaron en el mundo de los adultos, es decir, se volvieron agricultores, labradores, entre otros. Ya los más pequeños no eran contados por ser muy frágiles y todavía no tener utilidad en los trabajos. El niño no tenía diferenciación del adulto.
En la educación, los niños varones aprendían a cultivar y cuidar de los animales, mientras, las niñas aprendían a cuidar de la casa, hilado, tejer y cocinar. Es decir, su aprendizaje iba orientado a sus funciones sociales dentro del contexto histórico.
Anterior al siglo XIII, pocos nobles sabían leer y escribir, por tanto, ellos mandaban a sus hijos a las escuelas de los monasterios. Los niños eran educados con una preparación muy básica hasta cumplir la edad de 15 años.
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