#Historia

Como saben, un dictador es aquel que asume el liderazgo del Estado – a menudo a través de golpes de Estado – solo y concentrando todos los poderes públicos en sus manos. Sin embargo, mientras que la mayoría de nosotros asociamos este tipo de comando con regímenes opresivos y corruptos y el sufrimiento de las personas, también hay ejemplos de líderes que utilizaron su poder e influencia para el bien de la nación. Echa un vistazo a los siguientes cuatro dictadores de la Historia.

La Historia está llena de casos de personas muy creíbles que han demostrado ser capaces de delatar y socavar a los mejores amigos y a su patria. Conozcamos la sórdida – y ambigua – saga de traiciones.

La traición es un concepto extraordinariamente ambiguo, que se utilizó – y sigue siendo utilizado – para luchar contra los enemigos políticos y también para justificar fracasos.

Los años pasan rápidamente y con ellos muchas cosas cambian. Los avances tecnológicos y las costumbres se transforman, y los niños de hoy no podrían ser más diferentes de los niños de ayer. Estas 22 imágenes muestran cómo los niños han ido cambiando a lo largo de las décadas pasadas, según su contexto histórico-tecnológico.

Algunos niños, hoy en día, solamente quieren saber sobre tecnología, adoran los videojuegos, las tabletas y su nuevo inseparable compañero, el teléfono inteligente. Es cierto que las costumbres de ellos están cada vez quedando más parecidas con las de los adultos.

Arte puro, imágenes que cuentan historias a través de la simplicidad de su significado.

La historia del cine comprende la evolución histórica del arte audiovisual conocida como cinematografía.

La invención de la cámara de cine fue antecedida por muchos inventos asociados con experimentos en el ámbito del movimiento y la visión. Conforme se iba perfeccionando la fotografía, el próximo paso natural sería conquistar la imagen en movimiento. A partir del zoetropo, se experimentó en todas las direcciones hasta la invención del cine.

El término cámara deriva de camera, que en latín significa ‘habitación’ o ‘cámara’. La cámara oscura original era una habitación cuya única fuente de luz era un minúsculo orificio en una de las paredes. La luz que penetraba en ella por aquel orificio proyectaba una imagen del exterior en la pared opuesta. A pesar de que la imagen así formada resultaba invertida y borrosa, los artistas emplearon esta técnica, mucho antes de que se inventase la película, para esbozar escenas proyectadas por la cámara. Con el intervalo de los siglos la cámara lóbrega evolucionó y se transformó en una pequeña caja manejable, y al orificio se le instaló una lente óptica para conquistar una imagen más clara y definida.

La edad de piedra es la fase prehistórica en la cual el instrumental utilizado por el hombre se encontraba construido en especial con ese tipo material, sin embargo igualmente con hueso, cornamentas de cérvidos o madera. En 1865, el naturalista y político británico John Lubbock acuñó los términos paleolítico (del griego paleo, ‘antiguo’, y lithos, ‘piedra’) y neolítico (de neo, ‘nuevo’) para denominar los sucesivos periodos en los cuales la actividad tecnológica humana estuvo fundamentada bien en el trabajo de la piedra tallada, bien en el de la pulimentada, respectivamente. El paleolítico ha sido convencionalmente subdividido en tres grandes fases sucesivas: paleolítico inferior, medio y superior. El paleolítico inferior cubre un vasto periodo que comienza con los primeros útiles líticos reconocibles encontrados en yacimientos de Etiopía, fechados hace unos 2,5 millones de años, si bien parece demostrado que los primeros seres humanos debieron haber usado útiles mucho antes de esa fecha.

Protohistoria, fase de la historia ubicado cronológicamente entre la prehistoria, que la antecede y recibe toda su documentación historiográfica del uso de la arqueología, y la historia propiamente dicha, que la sigue y se apoya documentalmente especialmente en los escrituras escritos. Es decir, la aparición de la escritura anotaría el punto de inflexión a partir del cual nos encontramos ante una fase prehistórica o ante una fase completamente histórica, conforme respectivamente las múltiples áreas culturales hayan acudido a ella.

La protohistoria, sin embargo, sería la fase en la que cada civilización desarrolló sus elementos culturales propios que la llevaron al uso de la técnica metalúrgica y de la escritura, así como al desarrollo de una economía productiva no depredadora. Concretamente, al menos en lo tocante a Europa, la protohistoria denomina una fase tiempológico que comienza en el II milenio a.C., inminentemente tras el calcolítico, y acaba con la masificación del uso del hierro alrededor del 700 a.C.

No es raro encontrar en libros relativos a las ciencias naturales, la afirmación o por lo menos la intención de transmitir la idea de que no había ciencia en la Antigüedad. Si no en un sentido absoluto, por lo menos en su sentido moderno, originario de la observación del comportamiento de los productores de conocimiento renacentistas en adelante.

Que la ciencia evolucionó y se transformó profundamente con el Renacimiento es un hecho innegable. De ahí, a excluir a hombres como Arquímedes, Eratóstenes y Herón, hábiles experimentados, bien como Tales de Mileto, Demócrito y Aristóteles, excelentes teorizadores, del rol de aquellos que produjeron importantes obras y aportaron contribuciones para la ciencia, hay una distancia muy grande.