Alteraciones de la percepción

La alteración de ciertas extensiones de la corteza temporal puede crear conflictos en la percepción visual. Las personas con lesiones en esta área tienen frecuentemente lo que se denomina agnosia visual, esto es, una falta de capacidad para comprender o considerar lo que están viendo, aunque su facultad para ver los objetos se preserva intacta. Les resulta imposible considerar objetos ordinarios sencillos apenas por la vista, como una cuchara o una caja de cerillas, aunque si se les permite que lo toquen pueden considerarlo. Estos conflictos para nombrar las cosas pueden estar limitados apenas a algunos conjuntos de elementos. Por ejemplo, algunos pacientes son inaptos de denominar a los animales y a otros seres vivos aunque sí pueden dar nombre a la mayoría de las restantes cosas, como los objetos domésticos. Algunos pacientes, en especial aquellos con contusión del lóbulo temporal, parecen tener un conflicto específico de reconocimiento de los caras aún en el momento en que son inaptos de discernir si la persona está triste o contenta.

La contusión de ciertas extensiones de la corteza parietal, en especial de las extensiones siguientes, puede ocasionar trastornos de la percepción espacial. Uno de estos conflictos es la negligencia visual-espacial unilateral. Esta es una quietud por una de las dos mitades del mundo que está en torno al paciente. Este trastorno se observa con más frecuencia después de la contusión de la corteza parietal siguiente derecha, lo que produce una impasibilidad hacia los objetos y los acontecimientos en el lado izquierdo del paciente (porque el hemisferio derecho del encéfalo controla las funciones del lado izquierdo del organismo). Los pacientes con este trastorno tienden a chocar con los objetos ubicados a la izquierda, obviar el lado izquierdo de su cuerpo (por ejemplo, apenas se aplican maquillaje sobre el lado derecho de la cara), apenas dibujan el lado derecho de las imágenes y apenas se comen el contenido del lado derecho del plato. Pueden presentar conflictos de lectura porque ignoran la mitad izquierda de las líneas o la mitad izquierda de las palabras.

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